内容简介
本书把教材和高考题作为开展探究性学习的资源库，即针对教材内容，把一些知识形成过程中的典型材料和典型例题、习题、高考题设计为探究性课题，以它们为例，以探究数学变式为主要途径，通过解法探求、变式拓展、应用探究、与高考题链接等，向学生介绍数学探究的方式方法，以实现从教材到高考题的链接与跨越。
通过对本书的研读学习，学生能够掌握数学探究的基本方法，在“探”中尝试发现新问题、提出新问题；在“究”中尝试解决新问题，充分发挥主观能动性，在经历观察、实验、类比、推广、猜想、验证等活动的过程中，培养思维的广阔性和独创性，亲身体验到数学探究的激情和成功的乐趣，培养起更高的数学学习兴趣，促进数学能力和运用数学解决问题的能力全面提高，游刃有余地应对高考的挑战。
作者简介
杨本春，男， 1962年生，汉族，大学本科学历，正高级教师，现任山东省淄博第五中学高中数学教师。曾获山东省优秀教师，山东省教学能手,淄博市特级教师，淄博市高中数学学科带头人，淄博市教学能手，淄博市高层次人才等荣誉称号。多次在淄博市高中数学教研会上举行示范课、观摩课，在全市新课程培训会上做专题讲座。主编著作《高考闯关—数学》由山东教育出版社出版发行,参编著作《高中数学新课程理念与教学实践》由商务印书馆出版发行。十余篇论文在省级以上刊物发表，论文《高中新课程倡导的教学方式》获山东省第十届教育教学“百佳”论文一等奖，在淄博市教育科学“十二五”规划《高中数学“MM教育方式”实验研究》课题组担任主要成员。